Deporte, arte en movimiento
Nuestros Principios Filosóficos
- Podemos arriesgar el pensamiento, que todos los deportes son un arte en si mismo, donde se necesita talento para ejecutarlo; pero por sobre todas las cosas, debemos sentir placer por practicarlo. Esta sencación nos dará la motivación necesaria.
- El placer es un sentimiento natural y sincero, que nos da la pauta exacta de nuestra preferencia y orientación deportiva. La idea de la multidisciplina a edad temprana, nos ayuda en ese sentido para una sabia elección en el futuro.
Para que podamos experimentar estas sensaciones, necesitamos conocimiento informativo del mosaico deportivo que se nos ofrece, para que tengamos la posibilidad de escoger el de mayor preferencia.
En este caso podemos decir, que a nivel mundial, la tarea de difusión recae casi exclusivamente en la autoridades gubernamentales ( hay raras excepciones al respecto ), ya que el fomento de deportes no convencionales, no sacia el apetito económico de los medios informativos.
Esto no es un reproche en absoluto, es un llamado al cambio y a transformar lo ineficaz en eficaz y lo improductivo en productivo.
La difusión, la promoción y la propaganda es lo que hoy nos domina, nuestros días están preparados para absorber todo tipo de información constantemente, muchas veces sin seleccionar, otras veces sin valor real; pero información al fin.
Podríamos arriesgar que esta catarata de datos, es el combustible que necesitamos para movilizarnos. Imaginen lo que sería un día sin periódicos, sin publicidad estática, sin tv, sin radios, sin internet, sin bibliotecas y sin maestros; ello no sería vida, ya que debemos concluir que informar es EDUCAR; por lo tanto la escasez de ella nos transforma en esclavos de la ignorancia,siendo esta la peor carencia en el mundo de hoy.
Cada uno de nosotros y a nivel deportivo específicamente, tenemos la obligación moral de transmitir lo que sabemos, de investigar lo nuevo y de seguir compartiendo conocimientos; este acto de solidaridad y amor es una autodecisión y todo el que quiere puede realizarla.
Algunos aspectos a tener en cuenta Respecto a...
la recreación y el Ocio
- «La felicidad perfecta consiste igualmente en el ocio. No nos privamos de los ocios más que para conseguirlos, y es para vivir en paz para lo que hacemos la guerra» (Aristóteles, Etica a Nicomaco,X,7,1177b 4-6).
- «El hombre que trabaja se ocupa de si mismo con la mira puesta en algún fin que no está en su posesión, mientras que la felicidad, a la que se llega por el ocio, es un fin perfecto, que todos los hombres creen está acompañado de placer y no de dolor» (Aristóteles, Políti ca,VIII,3,1338a 1-6)
- «Considerando la demanda a la cual responden estas artes mecánicas inferiores, el tiempo de los que a ellas se dedican no les deja ningún momento de ocio que puedan consagrar a la amistad o al estado» (Jenofonte, Económica,IV,2)
- «El público no se divertirá mientras no esté en plena libertad de divertirse; porque entre rondas y patrullas, entre corchetes ysolda dos, entre varas y bayonetas, la libertad se amedrenta, y la tímida e inocente alegría huye y desaparece» (Jovellanos,1790, Memoria para el arreglo de la policía de los espectáculos y diversiones públicas, y sobre su origen en España).
- «Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación razonable de la duración del trabajo y a vaca ciones periódicas pagadas» (art.24 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, de 10 de diciembre de 1948)
- «El tiempo libre es esencial para la civilización, y, en épocas pasadas, sólo el trabajo de los más hacia posible el tiempo libre de los menos. Y con la técnica moderna sería posible distribuir el ocio sin menoscabo para la civilización… En un mundo sensato, todos los implicados en la fabricación de alfileres pasarían a trabajar cuatro horas en lugar de ocho, y todo lo demás continuaría como antes. Pero en el mundo real esto se juzgaría desmoralizador. Los hombres aún trabajan ocho horas; hay demasiados alfileres; algunos pa tronos quiebran y, la mitad de los hombres anteriormente empleados son despedidos. Al final hay tanto tiempo libre como en el otro plan, pero la mitad de los hombres están absolutamente ociosos, mientras la otra mitad sigue trabajando demasiado. De este modo queda asegurado que el inevitable tiempo libre produzca miseria por todas partes, en lugar de ser una fuente de felicidad universal. ¿Puede imaginarse algo más insensato?» (Bertrand Russell,1935, Elogio de la ociosidad, Edhasa, Barcelona, 1989, p.14-15)
Programa de Estimulación Temprana de destrezas Deportivas
Nombre del Proyecto: Kidsports
Objetivo: desarrollar mediante estimulación temprana las destrezas deportivas básicas de los niños participantes, las que contribuirán a su futuro desarrollo motor.
Participantes: niños y niñas desde 12 meses a 6 años de edad.
Frecuencia: 1 vez por semana. Clases de 45 Minutos
Lugar: instalaciones de la Escuela.
Costo: U$D 30 mensuales
Horarios: dentro del horario escolar.
Etapas de Programa
Actividades a desarrollar:
Baby Sports - 12 a 24 meses
- Se busca a través de dos variables características de esta edad, como son la Auto-nomía y la Curiosidad, los elementos escenciales para introducirlos en los diferentes elementos deportivos.
- Primero con su propio cuerpo y su balance, más tarde con elementos manipulativos ( tocar, tomar, dar, lanzar) asociados con formas geomé- tricas de material soft e inofensivo.
- Con posterioridad sumamos bolas, mallas, porterías, bates, canastos, etc. La actividad puramente lúdica se va asociando de forma paulatina con las acciones deportivas ejecutadas por los niños.
- Las bases del desarrollo motor y los efectos de información deportiva, establecen el camino hacia su siguiente etapa
Small Athletes - 2 & 3 años
- Nuestra intención es la de inculcar a los niños las pautas básicas de movimiento, aplicadas al deporte en general.
- Se introducirá a los participantes a una amplia gama de deportes, como lo son Atletismo, Soccer, voleybol, golf, mini tenis, beisbol etc.
- También los capacitaremos en variables generales como caminar, correr, saltar, trepar, empujar, atrapar un elemento, recoger un elemento, equilibrarse, onocimientos de su cuerpo, capacidades y utilidades de su cuerpo, etc.; todas ellas realizadas con la técnica correcta, evitando así futuras consecuencias, como lesiones prematuras, dificultades posturales, hipotonisidad muscular, etc.
- Las actividades deportivas realizadas tendrán una visión globalizadora del movimiento, con el objetivo de informar y formar a los par ticipantes en las distintas opciones deportivas que existen.
- No debemos tener el interés mesquino de introducirlos al deporte de nuestra preferencia, la idea de este plan es la de capacitarlos, mental y fisicamente para que ellos elijan.
- La actividad se desarrollará dentro del horario escolar en estímulos de 45 minutos. La creatividad en el movimiento y el descubrimiento de sus posibilidades físicas, llevará a cada participante a un mundo nuevo, como es Sport Time.
- Este momento, en el cual sus hijos están fijando hábitos de conducta indisolubles, es el ideal para introducirlos en un mundo de esfuer zo, de responsabilidades, de solidaridad, de respeto por las reglas; canalizados a través del juego y el divertimento.
- Esta actividad primaria dejará paso mas adelante al Deporte como tal. Lo que debemos proponernos es que cuando llegue ese momento, sientan AMOR por realizar deportes y no que lo tomen como una obligación de índole familiar, a la cual deben responder por tradición, inhibiéndole de esta manera la libre elección del juego en el que intervendrá.
Small Olympics - 4 & 5 años
Como segunda etapa, y a aquellos que hallan participado de la anterior o bien que superen las evaluaciones pertinentes, se los introducirá en intereses más específicos por áreas.
Ellas son:
- Area de Destrezas Gimnásticas
- Area de Deportes de Pelota sin elementos.
- Area de Deportes de Pelota con elementos.
En esta etapa, los participantes comenzarán a recibir información técnica teórica de los distintos deportes del área que ocupen.
Como finalización de esta etapa, los participantes serán evaluados y orientados hacia la actividad que se considere oportuna, dicha evaluación constará de una batería de test de aptitud, una entrevista de intereses y una entrevista con la familia. Entre los deportes a trabajar se encuentran : Voleybol, baloncesto, soccer, tenis, gimnasia artistica, beisbol, hockey, atletismo etc.
COSTO DEL PROGRAMA
- Una vez a la semana: $ 30 por mes / por niño participante.
- Procedimiento:
- Se realiza una reunión informativa con los padres, explicándoles los alcances del programa, la metodología, las evaluaciones y los costos de la actividad.
- Posteriormente una primera sesión, evaluando a los niños con una batería de test, para confor mar las areas y bases del plan.
- A partir de allí se comienza la actividad, que será monitoreada con evaluaciones periódicas, en tregando un informe a los padres al final del semestre.
- El costo mensual será abonado por los padres directamente a KIDSPORTS LLC. del 1 al 10 de cada mes.
- El costo del programa es sumamente económico, para darles a todos los niños la posibilidad de participar. Esta participación es optativa de cada familia.
NOTA FINAL
Los niños antes de comenzar una actividad deportiva específica, deben haber adquirido nociones básicas generales. Deben conocer sus cuerpos y tener un acondicionamiento físico de base.
Esto redundará en su futuro como atleta, desarrollará me jores condiciones, mejorará su salud, evitará lesiones, si realiza un deporte de alta competencia podrá alargar sus temporadas y por sobre todas las cosas habrá tenido vivencias, que quizás de otro modo no hubiera tenido la oportunidad.
El deporte es un polo de desarrollo de buenos SERES HUMANOS, pero para eso debemos realizar un trabajo ordenado, metódico e idóneo teniendo en cuenta por sobre todas las cosas, que ellos en CADA CLASE LO ESPERAN TODO DE NOSOTROS.
PARA TENER PRESENTE
Acerca de los creadores de KIDSPORTS
pROFESORA - sILVIA MASCARELL
– Profesora Nacional de Educación Física . Maestría en Desarrollo Motor Infantil
– Instructora de Gimnasia Artística.
– Coach del Equipo de Gimnasia Artística de la Escuela Marplatense de Gimnasia.
– Fundadora del Programa de Entrenamiento Autogenico para deportistas.
– Creadora del Programa de Estimulación Temprana de Destrezas Deportivas.
– Miembro de la Fundación para la divulgación Deportiva.
– Directora de la Escuela de Natación Natagua.
– Profesora de Acuaerobic, Gimnasia Acuática para Edad Madura y Recreación Infantil.
– Jugadora Federada de Voleybol y Hockey sobre césped.
– Entrenadora del equipo Nautilus.
– Dirigente de Campamentos de la Municipalidad de Mar del Plata
– Directora de las 24 Horas de la Natación Amateur.
– Guardavida certificada.
– Presidenta de Caribbean All Sports
– Directora del Campamento de Verano Dorado Beach East 2005
– Directora del Programa de Natación de la Urbanización Sabanera Dorado
– Directora del Campamento de verano Dorado Beach East 2006.
– Directora del campamento de verano Veredas de Gurabo 2006.
– Directora del Programa de natación de Sabanera Dorado 2006
– Directora del Campamento de verano Dorado Beach East 2007 – 2009 – 2010 – 2011 – 2012 – 2013 -2014-2015–2016 –2017.
– Presidenta de Kidsports LLC. 2000/2023. Directora Programa de Estimulación Temprana de Destrezas Daportivas
– Directora de AllSwim by Kidsports LLC. 2000/2023. Escuela de Enseñanza y Entrenamiento de Natación
pROFESOR - DANIEL BOYNE
– Entrenador Nacional de Natación y Baloncesto
– Personal Trainiers
– Fundador del Programa de Entrenamiento Autogénico para deportistas.
– Director de Natagua . Escuela de Natación que cuenta actualmente con 223 alumnos.
– Entrenador de Baloncesto de los Equipos Obras Sanitarias – Unión de Santa Fe, Penarol de Mar del Plata y Rivadavia de Necochea, todos clubes que participan de la Liga Superior de Básquetbol de Argentina.
– Creador del Programa Recreacional para Hogares de salud mental y Envejecientes.
– Miembro de la Fundación para la Divulgación Deportiva.
– Embajador Turístico del Municipio de Mar del Plata, Argentina.
– 32 Conferencias dictadas en el área de Metodología de la Enseñanza de la Natación en jóvenes, en el marco de las actividades de la fundación.
– Organizador y dirigente de Campamentos Deportivos y Vida en la Naturaleza para la Municipalidad de Mar del Plata. – Entrenador del equipo de natación Nautilus.
– Organizador en 1998 de las 24 Horas de la Natación Amateur, evento declarado de Interés Provincial, en el cual participaron 2512 nadadores; realizando competencias, actividades adaptadas, polo acuático, salto y nado sincronizado.
– Guardavida Certificado
– Asistente técnico del equipo de Baloncesto de American University.
– Vicepresidente Caribbean All Sports
– Director del Campamento de Verano Dorado Beach East 2005
– Director del Programa de Natación de la Urbanización Sabanera Dorado
– Director del Campamento de verano Dorado Beach East 2006, 2007.
– Director del campamento de verano Veredas de Gurabo 2006.
– Director del Programa de natacion de Sabanera Dorado 2006.
_ Director de Campamento de verano de Veredas de Gurabo 2009
_ Directora del Campamento de verano Dorado Beach East 2007 – 2009 – 2010 – 2011 – 2012 2013 -2014-2015 –2016 –2017.
– Director de AllSwim by Kidsports LLC. 2000/2023. Escuela de Enseñanza y Entrenamiento de Natación
siempre en la justa medida
aprender y divertirse amando el deporte
Otros servicios kIDSPORTS / AllSwim
